NO EXIT или “Ландан из зэ кэпитэл оф Грейт Бритн”!

Когда по английскому Настя получила 14-ю двойку подряд и 2 за четверть, моё терпение лопнуло. Нужно было что-то делать с дочкиной учёбой. И в первую очередь, выяснить: что-то не так с моим ребёнком или со школой?
Поиски привели к таким результатам:
Оказывается, по данным международных исследований качества образования в разных странах (PISA),
в России половина школьников обладают очень низким уровнем знаний, а каждый пятый школьник (20%) к 15 годам не способен точно осознавать прочитанное, отвечать на вопросы, решать задания. Эти данные – не с потолка, и они обидные! Мы всегда гордились отечественным образованием.
Исследования нашей «Высшей школы экономики» подтверждают, что качество образования в “обычных школах” по стране хромает, и с каждым годом заметнее.
Психологи и детские врачи настаивают обратить внимание на особенности нового поколения детей. Это энергичные индивидуалисты с развитыми эмоциями, крепкими личными мнениями и убеждениями с самого детства. Усаживать таких детей пачками по 30 человек, оценивать «в общем и среднем», а тем более, учить шаблонному мышлению в наше время оказывается крайне неэффективным! Общество – не стадо, а социум, состоящий из личностей.

Никто не скрывает, что обучение в традиционной школе – авторитарная система, где учитель всегда прав, а ученик больше слушает и перенимает шаблоны. Но продуктивность такого образования низкая. Получается не в пользу и не в радость нашим детям…

И учителю каждый урок даётся с трудом – ему всё время приходится подтверждать авторитет и добиваться дисциплины – на это, а не на передачу знаний, тратится много энергии.

Причём, никакого негативного посыла к государству у меня нет – образование у нас бесплатное, доступно каждому. Но решать две задачи одновременно, — оставлять его бесплатным, повышая качество – согласитесь, сложно.

Поэтому нашу частную ситуацию мне пришлось решать, не предъявляя претензий – мой же ребенок не успевает, мне и выкручиваться)

Я поняла, что Насте не подходит этот формат обучения! И мы “рискнули” поменять обычную школу на дистанционное образование. Как выяснилось, мы оказались не единственными!

Теперь учимся онлайн в школе «Аксиумикс». Английский и другие предметы Настя подтянула. Именно онлайн-формат для неё оказался наилучшим: учится в спокойной обстановке, учитываются индивидуальные особенности ученика, в процессе используются современные технологии – нам всё нравится!

Если вы столкнулись с похожими проблемами: частые двойки и тройки, нежелание идти в школу, постоянное плохое настроение у ребёнка – предпринимайте что-то, пока интерес к учёбе и наукам не пропал окончательно. Задумайтесь! Выход есть – “выход в интернет” есть в каждом доме)