‍ Автономия — вы сами контролируете свою жизнь.
«Никто меня не трогает и не может повлиять на мои решения; игры для меня — моральный и физический отдых»

‍ Компетентность — вы успешны и эффективны, у вас всё получается.
«Это интересно, расслабляет, и я получаю удовольствие, когда достигаю успехов»

‍ Отношения — вы нужны людям и связаны с ними.

«Я играю с друзьями, и для меня это расслабление после тяжёлого дня»

‍Эти потребности — основные для человека и за пределами компьютерных игр, если мы смотрим на мотивацию человека с позиции самодетерминации.

Компьютерные игры, как и любые другие виды деятельности, не бесполезны. Если игра увлекает, погружает, вызывает позитивные эмоции, позволяет получить удовольствие от процесса, — это уже замечательно. Не стоит игнорировать значение радости, удовольствия и опыта потока для нормального психологического состояния.

Компьютерные игры помогают развивать пространственное мышление — целую группу способностей человека, связанных с ориентацией в трёхмерных пространствах.

1. Разные игры служат разным целям: одни помогают взять свою жизнь под контроль, самостоятельно принимать решения, почувствовать, что всё получается. Другие — найти друзей и социализироваться, приятно провести досуг.

‍2. Иногда от игр бывают приятные бонусы — увеличение объёма рабочей памяти, развитие внимания, скорости реакции и пространственного мышления. В играх мы получаем удовольствие от процесса, а это очень важно для благоприятного психологического состояния.

‍3. Люди с развитой саморегуляцией получат больше пользы от игры, чем вреда: способность контролировать своё время прямо противоположна тому полюсу, на котором мы говорим про компьютерную зависимость.

Школьное образование может быть разным! Выбирайте то, которое подходит именно вам.

А мы всегда рады вам в нашей онлайн – школе “Аксиумикс”. Для записи на бесплатную пробную неделю пишите в сообщения:
в Вк по ссылке vk.me/aksiumix
в Телеграм специалисту @ceoaks1

Проконсультируем по всем вопросам.

Или звоните 88002506208

Сайт школы aksiumix.ru

The post Влияют ли игровые предпочтения на развитие памяти, внимания или скорости реакции? appeared first on Аксиумикс.

Уважаемые родители! Для самостоятельного отслеживания успеваемости ученика используются следующие ресурсы в личном кабинете на образовательной платформе:
Система рейтинга обучения «Достижения».
Выполнение домашних и проверочных работ. Выполненные уроки отмечаются зелёным цветом, невыполненные- красным, в процессе выполнения- серым.
Запись занятия. Многие родители периодически просматривают записи, чтобы оценить активность ученика на уроках.
В классном чате педагоги постоянно в оперативном режиме доводят до учеников и родителей информацию по «долгам»- невыполненным работам.
Подробные комментарии от учителей по каждому ученику и предмету формируются по запросу один раз в месяц.

Уважаемые родители! Мы настроены на качественное и почти самостоятельное образование учащихся. Но совсем без помощи родителей не обойтись. Надеемся на понимание и содействие.

Для записи на бесплатную пробную неделю пишите в сообщения по ссылке vk.me/aksiumix
Проконсультируем по всем вопросам.

Или звоните 88002506208

Ваша школа Аксиумикс

The post В нашей школе нет оценок. appeared first on Аксиумикс.

Каждый школьник скажет: это же ОН, чьё имя нельзя называть! Главный экзамен!

Так вот, чтобы этот персонаж не стал портретом вашего стресса, перед сдачей можно сделать что?
Действительно готовиться к экзамену. планомерно и регулярно, съедая материал и вытесняя стресс по кусочкам.
Нарисовать на стене слона и закрашивать “съеденные” части. Школьник сам решит, какие науки разместить ближе к голове, а какие… предметы он не выберет для сдачи!
Проводить краш-тесты: готовиться морально, работать под прессингом. Просить своего куратора почаще проводить репетицию экзаменовки.

Что в экзаменах делает их нашими врагами:
– элемент лотереи (ЦАП билет. Да НЕ ТОТ),
– ограниченное время.
Это щекочет нервишки!
Поэтому надо чаще бывать в похожих условиях, чтобы привыкнуть:
– соображать быстрее,
– не волноваться, теряя концентрацию.

Понять, что экзамен – не конец всему, а начало новой жизни! Настроиться на хорошее и не бояться заранее. Как малюют чОрта, мы с вами только что увидели. А экзамены не так страшны. Улыбнись.

Стресс, переведённый в состояние собранности и готовности действовать, становится полезным. Он помогает решить проблему и достичь результата, помогает стать мотивированным. Положительный стресс называется элеустресс, когда энергия в организме идёт не на переживания, а на пережёвывание необходимого).

Да, и питайтесь хорошо. Это очень помогает!
Все всё сдадут! Вперёд, к холодильнику)!

The post Страсствуйте, Я – Стресс. Я пришел вас стрессовать. Как экзамены сдавать? appeared first on Аксиумикс.

Наша повседневность – это пребывание внутри помещения, а не вольный бег по волнам и окрестностям – дети мало гуляют. Наша история объединила образование в систему, которую мы знаем сейчас, и с 1920-х годов школьники обучаются вместе – мальчики и девочки.

В 1923 г. началось введение всеобщего обучения в союзном государстве. Эта система учит нас писать, считать и слушаться. А уже потом и самостоятельно взрослые люди должны…учиться жить: играть свои роли, находить спутника жизни и профессию, искать место под солнцем. Этому не учат в обычной школе! Предметы для мальчиков и девочек (трудЫ) не в силах восполнить дефицит (ужасное слово – “полового” воспитания), а ведь именно в этом возрасте – уже в начальной школе, у детей складываются модели поведения, идентификация пола, ролей в социуме и стратегии достижения успеха

Что мы хотим сказать – у тех ребят, которые сейчас перешли на дистанционное домашнее обучение, ответственность за учёбу ложится на семью, но одновременно появляются хорошие шансы вернуться к полному комплексу освоения реальности – недостающие знания о жизни можно получить от родителей и старших членов семьи.

Тысячи лет назад, начиная с древнегреческой системы, будущие женщины и мужчины обучались раздельно, каждый – своей специфике. И таким образом, молодые люди выходили в жизнь, готовые принять реальность.

Почему сейчас психолог – одна из самых востребованных профессий? Потому что люди не могут научиться строить отношения между полами – они конкурируют вместо взаимодействия, не могут решать повседневные проблемы, и не умеют разбираться со своей психикой! Вот как.

У семей, выбравших альтернативное обучение в режиме “онлайн”, сейчас в руках “карт бланш” по возможностям – дать ребёнку нужную подготовку ко взрослой жизни. По сути, онлайн- школа – первый шаг во взрослый мир через знания и науки.
А родители могут дать: девочке бесценный кодекс поведения
мальчику – маршрут на путь мужчины – то, чего лишила нас “система”.

А уж реальная жизнь предоставит отличные шансы проявить себя, за это не волнуйтесь!

Спасибо, что выбираете дистанционное образование в «Аксиумикс».

The post “БЫТИЕ МОЕ” или самые важные вопросы. appeared first on Аксиумикс.

Дети есть дети, они будут вертеться, пока вертится Земля! И пусть вся эта круговерть продлится дольше, пусть не забудут Пушкина и Лермонтова, Ивана Грозного на картине Репина и формулу о перемене слагаемых. И учителям не придется менять профессию) С успешной первой школьной неделей!   Дети осваиваются и пытаются найти лазейки в учебном процессе, чтобы оставаться детьми. Поговорим о поведении на уроках и о стандартах, которые мы все, и школа и семья, хотим наблюдать в классе. Развешаем ярлычки: Это Вася, он послушный мальчик, сидит смирно, отвечает правильно.Это Петя, он шалун! Вертится и строит рожицы, смешит всех.Это Сонечка, она тихоня – сидит тихонечко, не высовывается, играет под партой в куклы.Это Аня – она артистка, любит выступать на публике, обожает внимание и старается его привлечь: строит рожицы, вертится, кокетничает. Это Лида – хорошая девочка, отличница. Слушает и кушает яблочко. Узнали кого-нибудь? Вот что сообщают преподаватели и точные приборы – видеозапись с уроков: “На стуле вертится на 360 градусов без остановки, включает и выключает просто так камеру и звук, “рожицы корчит”…“Сегодня ушёл за компьютер и смотрел впритык в камеру, с игрушками играл”… Что может учитель: сделать корректное замечание / объяснить детям правила поведения на уроке, попросить родителей провести домашнюю работу. Что могут родители: поговорить, научить, объяснить, чего не следует делать. Постарайтесь это делать методично, чтобы не осталось на уровне “я раз сказала, два сказала”. Ребёнок поймёт, что Вы не успокоитесь, пока замечания учителей не прекратятся – и привыкнет к правилам: не отвлекать класс, не баловаться, не переключать звук и камеру, не исчезать, не перебивать. Тогда комфортно учиться будет всем! А Вы добавите себе бонусные баллы в программе “ВОСПИТАНИЕ” – это наша общая задача, но учитель больше от слова “учить”.

The post ЭТИКЕТ или этикетка “как вести себя на уроках”? appeared first on Аксиумикс.

По-простому – как помочь ученику чувствовать себя увереннее в новом обществе.

Существует такой негативный психологический стереотип, что при обучении дома ребёнок лишается социализации.

Но обучение – это лишь часть жизни, и пока ещё ничто не заменило человеческого общения, на расстоянии вытянутой руки или “очень длинной вытянутой руки”.

Современная система семейного обучения, наоборот, уделяет больше внимания каждому ребёнку, помогает раскрыться, чаще даёт “слово” и внимательно слушает. 

При большом количестве учеников в классе это гораздо труднее сделать: кто-то так и остаётся с ощущением, что его “затирают” в углу,

страдая от недостатка внимания.

Давайте обратимся к коммуникативным способностям Вашего ребенка – если он первоклассник, насколько он вообще общителен в жизни? Легко ли начинает разговор, доверяет ли? Может ли отстоять свою точку зрения? А может, он заядлый спорщик?

Он (или она) – это открытая или закрытая система?

Исследования показали, что соцсети и онлайн общение не вызывают депрессии у детей и подростков, а наоборот, часто выступают её решением, помогая подростку общаться и выражать свои эмоции, если ему трудно делать это в общении оффлайн.

Так и со стеснительными детьми – если у них есть тактильный барьер (трудно привыкнуть, когда напарник за партой нарушает “личное пространство” – трогает вещи, толкает локтем). В оффлайне на их личные границы никто не посягнёт, и это более мягкий способ вхождения во взаимодействие с социумом.

Если у ребенка слабо развита речь, или ещё остались детские “фефекты фикции” – Вы всегда можете найти время и возможность подправить это дополнительными сессиями с логопедом, а ещё организовать двигательную активность (танец, спорт), чтобы ребёнок увереннее владел телом и координацией движений. Можно сыграть с ним в игру – будто он теперь работает на телевидении и, появляясь в экране, нужно научиться вести себя как артист (главное, не переиграть саму Ермолову или Джима Керри)).

Помогите ребёнку раскрыть эти навыки через искусство и творчество, а также больше свободного времени позвольте уделять его друзьям и питомцам. Тогда баланс социализации выстроится грамотно и гармонично.

The post Как помочь ребенку “социализироваться онлайн”? appeared first on Аксиумикс.

А вы что? Покорно корпели и пыхтели над тетрадями? Нет? Ну и правильно!

Если ребёнок сопротивляется учебе, значит, он…здоров) 

У него есть силы выражать свои эмоции, а протест нагрузке у него…от Вас!

Это в генах, из поколения в поколение – протест уже как минимум раза три перешёл. Ведь только наши прадеды учились с рвением – от этого напрямую зависела вся жизнь, чтобы “выйти в люди”.

Что предпринять?

Давить нельзя, сопротивление перейдет глубоко в психику и создаст мощный блок.
Надо искать причину. Помимо лени и отсутствия привычки “напрягать ум” они могут быть разными:
– непонятная подача программы, неинтересное общество, скука на уроке (концентрация внимания младшего школьника, если ему интересно – это максимум 30 минут!!),
– стресс от общения (страх быть наказанным, униженным публично, осмеянным, напряжение от того, что урок не выучен, а к доске могут вызвать – очень много скрытых причин не хотеть учиться, и достаточно одной),
– стресс учиться на дому, если дома конфликты (страх опозориться а эфире перед другими),
– физическая нагрузка (усталость – тоже стресс, и сигнал на будущее “учиться тяжело”). Каждый нормальный организм стремится к самосохранению, и потеря энергии не может радовать.
(!) Витаминчики, апельсинчики и поощрения помогают поддержать силы.
– гиперконтроль и давление – по закону физики это действие вызывает противодействие.

Не убедили? Вот ещё научный факт, почему дети сопротивляются учебному процессу: из-за новых свойств психики!
Светлана Месникович, кандидат психологических наук, доцент Института психологии БГПУ:

“У современных детей развивается «клиповое мышление» (фрагментарное, отрывочное): информация стекается отовсюду в виде коротких новостей, небольших событийных блоков, разнообразных фото- и аудиосюжетов, зачастую не связанных между собой. Ребёнок привыкает к частой смене информации, начинает вылавливать в ленте хлесткие заголовки, вирусные иллюстрации, переключаясь с одной темы на другую, не углубляясь в суть. Мир превращается в круговорот разрозненных фактов и осколков событий, а мозг всё время требует новых впечатлений. На этом построены соцсети, на это ориентируются телесериалы и СМИ. Поэтому ребенок 21 века часто не в состоянии вести последовательную длинную “летопись”  – он постоянно переключается. А урок требует долгой “привязки” к одной теме и углубления в неё.”

Помните, если ребёнок сопротивляется – значит, эти сигналы подаёт его воля – личность, которую не удалось подмять и сломить. Это хорошо: значит, у него есть характер, и можно действовать через характер.

Переговоры, договор, право на отдых, поощрительные призы, “спрос” вместо пресса и иногда детский психолог, который поможет найти истинную причину “нехочухи”.

The post Ребёнок очень сопротивляется учёбе: стоит ли давить на ребёнка? appeared first on Аксиумикс.

Как правило, в международных школах упор делается на преодоление языкового барьера – обучение ведётся на иностранном языке преподавателем-носителем.

Если ребёнок уже находится в зарубежной среде, и это не станет “взрывом” для его психики, то возможно совмещать посещение международной очной школы и онлайн образование на родном языке. При подходящей разнице во времени в редких случаях можно умудриться и учиться “наоборот”: дополнять очную общеобразовательную школу углублёнными факультативными курсами иностранного образца в формате репетиторских классов.

В первую очередь, речь идёт об объёме нагрузки и её распределении. Если в начальных классах компромисс удаётся всем, то по мере усиления программы есть риск не справиться, пытаясь усидеть на “двух стульях”. Вспомните детство ваших ровесников – все жалели детей, которые после школы бежали в “музыкалку” и, получается, на две ставки работали учениками. Пока другие дети гоняли во дворе в футбол, эти трудяги пилили на скрипках и учили сольфеджио – получали два аттестата и удвоенный стресс.

Совмещение образований – дело экстраординарное, подходящее либо супер-усидчивым детям, либо “полиглотам” – тем, кто хватает на лету и сдаёт экстерном. 

(Папа ещё решает, а Вася уже сдал))

Задумайтесь, каковы истинные цели образования и выберите оптимальный вариант сочетания нагрузки и фокуса на чём-то конкретном. Например, язык в совершенстве – уже одно это откроет будущему абитуриенту множество дверей!

Мы за гармоничное развитие, здоровье и счастливое будущее наших детей!

Школа “Аксиумикс”.

The post Хотим совмещать с заграничной школой, что посоветуете? appeared first on Аксиумикс.

Дополнительная смена формируется по запросам, например:
а) ориентируясь на 9:00 местного времени Вашего часового пояса,
б) подбирается альтернативное время.

В таком случае идёт подбор группы и удобного всем детям времени, чтобы сформировать класс и стабильно продолжать занятия.
Главное, подчеркнём – занятия ведутся в группах и каждая группа учится сменой – уроки идут компактно, не в разброс! Самое важное здесь – система и дозированность учебной нагрузки!

Сайт онлайн- школы «Аксиумикс» aksiumix.ru

The post Мы в другом часовом поясе живём, что с расписанием? appeared first on Аксиумикс.

Да и, что сказать, – очное расписание в общеобразовательных школах оставляет желать лучшего – обычно дети перегружены на уроках, а потом мучаются с домашним заданием до позднего вечера.

Онлайн-школа – не игра, и тоже предполагает труд. Но наша главная цель – сделать его посильным, дать нагрузку по возрасту и по способностям. Наша зав.уч. частью Дарья Максимовна рассказывает, как построен день. Например, расписание Вашего ребенка начинается с 9:00 (напомним, что в школе Аксиумикс можно учиться в УДОБНОЕ время с учетом вашего графика и часового пояса). Ученик начальной школы освобождается в 11.20 (по 3 урока в день). Старшеклассники освобождаются в 12.10 (по 4 урока в день). До уроков – в 8.30 проходит общешкольная ФИЗКУЛЬТУРНАЯ зарядка! 20 минут разминки для бодрости и хорошего настроения!

В течение каждого урока есть «пятиминутки»- размять «сидячие» части)

Дополнительно – предлагаем гайд с гимнастикой и рекомендуем делать зарядку для зрения! А также установить защитные экраны на компьютер для снижения усталости глаз.
Доп.советы:
во время перемен отходим от компьютера,
ограничим пользование девайсами после школьных уроков,
читаем живые книги!

Вечернее ДЗ дети сделают за ~1 час.

Так что нагрузка получается более подконтрольной, что приводит к уменьшению излишнего сидения перед экраном!

The post За компьютером долго будет сидеть…это норм? Как сгладить нагрузку? appeared first on Аксиумикс.